Keyline design : gestion de l’eau et résilience hydrique, dans un contexte de changement climatique
En partenariat avec la FD30
Taux de satisfaction :
9,0/10
(9 avis)
Formation créée le 28/09/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Présentation générale : La lecture du relief et la circulation de l’eau au sol sont des avantages pour favoriser les productions agricoles notamment dans des zones où les sécheresses se multiplient. Cette formation vise à fournir des éléments techniques spécifiques du Keyline Design pour concevoir un projet d’aménagement sur les exploitations afin d’optimiser la disponibilité en eau et en préservant les sols. Objectif général de l'action de formation : • Savoir concevoir ou transformer des espaces agricoles et naturels pour être plus résilient face au changement climatique • Optimiser ses systèmes de culture pour capter l’eau de précipitation à l’échelle du paysage, supprimer l’érosion, rétablir les équilibres hydrologiques des terrains et valoriser l’eau de ruissellement en zones de stockage d’eau ou d’infiltration, au bénéfice de l’activité agricole, de la biodiversité, de la recharge des aquifères et de l’ensemble des bassins versants.
Objectifs de la formation
- Module à distance - Objectiver la réalité du changement climatique et ses impacts sur les systèmes de production et pouvoir faire le lien entre pratiques agricoles et changement climatique
- Module à distance - Connaître les stratégies d’adaptation et d’atténuation face au changement climatique pouvant être mises en œuvre à l’échelle de l’exploitation agricole
- Module à distance - Acquérir une nouvelle compréhension de l’importance du cycle de l’eau, des conséquences de sa rupture sur les agrosystèmes pour leur résilience hydrique et dans les paysages
- Module à distance - Connaître les 3 leviers majeurs de gestion de l’eau : le sol, l’arbre et le chemin de l’eau
- Module à distance - Lire le paysage et identifier les « chemins de l’eau », naturels et artificiels
- Module à distance - Connaître la notion de Design Hydrologique de sa ferme ou d’un site et méthodologies et principes d’une gestion de l’eau « régénérative »
- Module à distance - Identifier les caractéristiques du relief et connaître les principes de gestion du ruissellement pour hydrater terrains et paysages.
- Module à distance - Repérer les atouts et les contraintes de la conception hydrologique selon la méthode « Keyline Design » et de l’« Echelle de Permanence » pour la gestion de l’eau et des sols sur sa ferme.
- J1 - Savoir faire un diagnostic hydrologique de site
- J1 - Savoir collecter les données et observations indispensables pour un design hydrologique pertinent
- J1 - Savoir établir les enjeux et priorités pour une ferme ou un site d’un point de vue de la gestion de l’eau, de la fertilité des sols et de la biodiversité, dans un contexte de changement climatique
- J1 - Savoir tracer courbes de niveau et à dénivelé sur son terrain, implanter les ouvrages, et faire des relevés topographiques à l’aide de différents outils.
- J2 - Identifier les pratiques agronomiques et agroécologiques, pour chaque type d’agriculture, permettant l’agradation du sol, premier élément de stockage de l’eau de pluie (couverts, arbres, pâturages…)
- J2 - Savoir faire évoluer ses pratiques et l’aménagement de ses parcelles et de sa ferme en fonction du contexte agro-climatique, du réseau hydrologique, de la nature de ses sols et des problématiques culturales rencontrées, dans un contexte de changement climatique
- J2 - Être capable de conduire un diagnostic pour une stratégie de collecte de l'eau et une gestion des sols et être capable d’élaborer des propositions d’aménagement, d’organisation ou de transformation de la gestion des cultures, des plantations et des infrastructures sur sa ferme.
- J2 - Être capable de concevoir et de chiffrer financièrement un plan d’aménagement à l’échelle d’une ferme qui prend en compte les flux hydriques et la gestion et disposition spatiale des cultures (choix des méthodes de travail du sol et de semis, sens de culture et d’implantation, orientation des parcelles, structuration des pâtures, agroforesterie…).
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Agriculteurs et porteurs de projets en cours d'installation du Gard et des zones limitrophes
Prérequis
- Aucun
Contenu de la formation
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Module à distance 1 :
- 1. Les impacts du changement climatique sur l'agriculture et les principaux enjeux 1.1 Les impacts du changement climatique sur l'agriculture et le lien avec les pratiques agricoles 1.2. Les GES et l'enjeu de la séquestration carbone 1.3. L'enjeu des énergies renouvelables 1.4. L'enjeu de la gestion de l'eau
- 2. Les stratégies face au changement climatique et leurs moyens d'actions 2.1. Les notions d'atténuation et d'adaptation 2.2. Pratiques agricoles d’atténuation ou d’adaptation
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Module à distance 2 :
- 1.1 Introduction 1.2 Le(s) Cycle(s) de l’eau… et les conséquences de sa rupture 1.3 Gestion Verticale et Gestion Horizontale de l'eau : le Sol et l’Arbre
- 2.1 Le Design Hydrologique - Notions, inspirations, principes et intérêts / L'Échelle de Permanence 2.2 Les chemins de l’Eau, naturels et artificiels
- 3.3 Obtenir la topographie de son terrain à partir des données disponibles de l’IGN 3.4 Exercice de réalisation d’un fond de carte topographique avec les courbes de niveau
- 4.1 Implantations et ouvrages permettant de ralentir, répartir, infiltrer et stocker l’eau – Baissières et autres ouvrages / Motifs keyline d’implantation / Bassins, mares, retenues
- 5.1 Démarches de design pour son projet – Système-Entrées-Sorties-Flux-Eléments / Projets & Besoins / Etat des lieux & Ressources 5.2 Exercice d’application de collecte de données pluviométrique et de ressources et besoins en eau pour sa ferme
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J1 :
- • Présentation projets et attentes de chaque participant • Retour sur les acquis de la session en distanciel • Focus sur le lien entre les pratiques agricoles et le changement climatique • Présentation de la ferme site d’accueil • Visite et relevé sur site • Méthodologie de design • Exercices de lecture de paysage • Lecture sur carte topographique • Exercice pratique sur le terrain : Marquage des courbes de niveau et à dénivelé à l’aide de différents outils d’arpentage (niveaux autoconstruits et niveau optique)
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J2 :
- • Mise en application de l’Echelle de Permanence pour concevoir ou modifier sa ferme pour une meilleure gestion de l’eau et une agradation du sol • Conception paysagère de la circulation de l’eau, des aménagements d’infiltration et stockage d’eau, d’implantation d’infrastructures • Prise en compte des zones d’arrivée de l’eau, des boisements, haies, vergers, arbres champêtres, cultures annuelles, prairies et pâtures… • Planification et éléments de chiffrage des différents aménagements (mares, retenues d’eau, baissières, motifs keyline, drains…), de réseau d’irrigation, de plantations… • Suite et fin du travail de design collectif sur le cas du site d’accueil • Temps d’étude sur les projets des participants
Équipe pédagogique
Simon RICARD : Ingénieur des Mines de formation, consultant, chef de projet, enseignant et formateur en agriculture et hydrologie régénératives chez PermaLab, bureau d’étude basé dans la Drôme et accompagnant tout porteur de projet en France et à l’international. Pauline L’HOTE, chargée de projet agroécologie FD CIVAM 30 Aurélie Gibert, chargée de projet agroécologie à la FD CIVAM 30 (a participé à la formation « Acquérir les bases du changement climatique en agriculture » avec Solagro en février 2020 et maitrise l’outil Dia’terre –diagnostic énergie et GES).
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Projection de diaporama
- Echanges en salle
- Echanges avec l'intervenant
- Travail sur les projets des participants
- Questionnaire de fin de session (évaluation de la compréhension)
- Pédagogie active sur le terrain
Qualité et satisfaction
Taux de satisfaction des apprenants
9,0/10
(9 avis)
Capacité d'accueil
Entre 5 et 15 apprenants
Accessibilité
Délai d’accès : 5 jours ouvrés minimum entre la demande d’inscription et le début de la formation, 1 jour ouvré pour les personnes éligibles à Vivea. Accessibilité PSH : Pour les personnes en situation de handicap, merci de nous contacter afin d’étudier les aménagements possibles.