Concevoir sa stratégie d’autonomie en eau : principes, techniques et règlementation, dans un contexte de changement climatique
En partenariat avec la FD Civam du Gard
Formation créée le 01/09/2023. Dernière mise à jour le 09/11/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Présentation générale: Les évolutions du climat avec des canicules et des périodes de sécheresse de plus en plus violentes amènent à une tension croissante sur les ressources en eau. Les pratiques liées à la gestion de l’eau doivent s‘adapter à cette situation afin de protéger et d’optimiser l’usage de cette ressource vitale. Cette formation vise à donner les connaissance théoriques et techniques pour concevoir et assurer cette stratégie d’adaptation, tout en l’inscrivant dans le contexte administratif et règlementaire en vigueur. Objectif général de l'action de formation : Être capable d’identifier le lien entre ses pratiques agricoles et le changement climatique et acquérir les éléments de base, règlementaires, techniques et économiques relatifs aux différents catégories et usages des ressources en eau et des rejets, ainsi qu’aux différentes solutions de captage, pompage, stockage, potabilisation, afin d’être en capacité de définir sa stratégie d’autonomie en eau sur sa ferme, dans un contexte d’adaptation au changement climatique
Objectifs de la formation
- Module à distance - Changement climatique : - Objectiver la réalité du changement climatique et ses impacts sur les systèmes de production et pouvoir faire le lien entre pratiques agricoles et changement climatique - Connaître les stratégies d’adaptation et d’atténuation face au changement climatique pouvant être mises en œuvre à l’échelle de l’exploitation agricole
- Module à distance - Eau : Maitriser le contexte administratif et règlementaire dans lequel s’inscrivent les différents usages des ressources en eau et la gestion des différents types de rejets.
- J1 - Comprendre le cycle de l’eau et les effets du changement climatique avec ses impacts au niveau des activités humaines et notamment des activités agricoles -Savoir analyser ses besoins et caractériser ses ressources en eau
- J2 - Appréhender les différentes techniques de captage, pompage, stockage, potabilisation et le coût des différentes techniques abordées pour définir et chiffrer sa stratégie d’autonomie en eau
Profil des bénéficiaires
- Les agriculteurs et porteurs de projet en démarche d'installation agricole, du Gard et des zones limitrophes, souhaitant développer des projets d’autonomie en eau sur leur ferme
- Un ordinateur avec accès à internet est nécessaire pour le module à distance.
Contenu de la formation
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Module à distance : Changement climatique
- 1. Les impacts du changement climatique sur l'agriculture et les principaux enjeux
- 1.1 Les impacts du changement climatique sur l'agriculture et le lien avec les pratiques agricoles
- 1.2. Les GES et l'enjeu de la séquestration carbone
- 1.3. L'enjeu des énergies renouvelables
- 1.4. L'enjeu de la gestion de l'eau
- 2. Les stratégies face au changement climatique et leurs moyens d'actions
- 2.1. Les notions d'atténuation et d'adaptation
- 2.2. Pratiques agricoles d’atténuation ou d’adaptation
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Module à distance : Eau
- Exposé théorique : La nomenclature Eau (prélèvements, rejets, impacts) La loi sur l’eau et le DLE Règlementation et autorisations administratives en lien avec les différents types de ressources et leurs usages
- Exposé théorique : Définition des rejets Règlementation et gestion des eaux usées, des eaux de pluie et des eaux d’irrigation Outils et sites web utiles Exercice d’application réalisé individuellement Co-construction collective du corrigé sur base des réponses du groupe
- En amont de la formation : Exposé par le stagiaire de son projet personnel et de ses attentes vis-à-vis du présentiel. Ceci permettra aux intervenants d’ajuster leur intervention en conséquence.
- Questionnaire pour tester les connaissances sur les sujets qui seront abordés au cours du module, en début et fin de module pour mesurer la progression
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J1 :
- Présentation projets et attentes de chaque participant
- Réchauffement climatique et précipitations. Raréfaction des ressources et eau et impacts sur les activités humaines.
- Retour sur les acquis de la session en distanciel, focus sur le lien entre les pratiques agricoles et le changement climatique.
- Les ressources en eau : pluviales, de surfaces, nappes et veines d’eau souterraines, condensation
- Caractérisation des besoins : cultures, élevage, transformation alimentaire, usages domestiques
- Economie de la ressource : principes et techniques
- Répartition des consommations et des apports
- Visite de l’éco-lieu : les ressources en eau, la gestion du risque inondation, le rôle des associations végétales
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J2 :
- Les différents captages : puits, forage, toitures, ruissellement, béals
- Les moyens de pompage : éoliennes, pompe solaire et secteur, pompes thermiques, noria, pompes manuelles, …
- Les moyens de stockage : citernes souples, citernes hors sol en ferro-ciment, acier, plastique, cuve enterrées, retenues hors sol, bassins
- Les techniques de potabilisation : décantation, tamis, charbon actif, céramique, osmose inverse, résines, évaporation
- Visite de l’éco-lieu : forage, puits, pompe de surface et ballon surpresseur, pompe solaire
- Coût des différentes options, éléments de chiffrage des projets et de leurs impacts économiques
- Evaluation de la formation
Intervenant : Bruno Lorthiois,Fondateur d'Alter'éco 30 et d'Échovert - Titulaire d'un DUT en Mesures physiques, formateur, concepteur de différents outils pour l'autonomie énergétique et en eau Formatrice : Stéphanie Hosford, Chargée de projet et Responsable Formation FD CIVAM 30
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Alternance d’apports théoriques, de visites commentées des installations du lieu écologique « Echovert » et d’échanges à partir des questionnements des stagiaires. Exercices d’application aux cas concrets des stagiaires