Agriculture régénérative : une réponse robuste aux aléas agronomiques et climatiques
En partenariat avec Bio Ariège Garonne
Formation créée le 17/12/2025.Version du programme : 1
Prochaine date
22/01/2026Type de formation
PrésentielDurée de formation
14 heures (2 jours)Accessibilité
OuiÀ partir de
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€ Net de TVAAgriculture régénérative : une réponse robuste aux aléas agronomiques et climatiques
En partenariat avec Bio Ariège Garonne
Dans un contexte climatique de plus en plus extrême et chaotique, la qualité et la productivité des cultures sont en pleine évolution. Différentes voies d'adaptation sont actuellement explorées, notamment au travers des leviers agronomiques permettant : • une meilleure adaptation des cultures aux températures extrêmes, aux périodes de déficit hydrique prolongé, aux périodes d’inondation • Mieux gérer l'eau sur sa parcelle • une diversification des sources d’approvisionnement en nutriments (NPK...) dans les parcelles • une amélioration de l'enracinement et de la réserve utile des sols, • une protection du sol et une meilleure maîtrise de l'albédo, • une augmentation de la vie des sols, • une climatisation des parcelle grâce à une implantation maîtrisée d'arbre spécifiques, • une amélioration sanitaire par le déploiement de solutions inspirées de la nature.
Objectifs de la formation
- Être capable de penser son projet, en utilisant l'outil de conception des régrarians, développé par Darren Doherty.
- Être capable de construire un projet d'agriculture régénérative en prenant en compte les éléments externes au projet : ripisylves, haies, arbres isolés, ainsi que du contexte pédo-climatique et des grands cycles autour du carbone.
- Être capable de planifier son projet pour une amélioration rapide des qualités souhaitées.
- Comprendre les règles de choix des arbres, des modes de renouvellement et d'entretien et se les approprier par des exercices concrets.
- - Connaitre les grands principe de la gestion de l’eau
- - Améliorer sa réserve utile
- - Connaître le rôle des infrastructures agroécologiques, des couverts végétaux et des mycorhizes
- - Mettre en place des changements sur ses parcelles
Profil des bénéficiaires
- Agriculteurs et porteurs de projet en Grandes cultures bio et conventionnels
- Aucun prérequis
Contenu de la formation
En salle : sous forme de question réponse : les participants-tes sont incité à trouver eux même les principales données du problème
- • Les grands principes de la gestion de l'eau sur une parcelle : les différents cycles, les moyens de les mettre en œuvre sur un site circulation de l'eau
- • Amélioration de la réserve utile par des moyens inspirés par la nature (castor): rôle de la vie du sol, rôle du bois mort, rôle des arbres vivants
- • Diminution de l'albédo et climatisation de la parcelle
- • Principe de captation de l'eau atmosphérique par les plantes
- Synthèse : le formateur organise toutes les informations collectées et propose un cadre méthodologique de design (conception)
L'après midi sur le terrain :
- lecture de paysage
- En petit groupe, les participants-tes sont amenés à réfléchir à la façon dont ils organiseraient la gestion de l'eau sur le terrain visité.
- Au fur et à mesure de la progression, ils rendent comptes de leurs observations. Le projet s'affine
- Synthèse : le formateur explicite les principes directeurs qui permettront de régénérer la parcelle. Un plan témoignant de la vision sera réalisé
Le Matin :
- en salle : à partir des données scientifiques et technique issu du rapport du Giec sur ces questions d'agriculture régénérative, une méthodologie est présentée sur une façon dont les producteurs peuvent accompagner les mutations et la métamorphose de la parcelle.
- • le rôle des couverts végétaux et de la vie animale des sols, importance de nourrir le sol, comme un éleveur nourrirait son troupeau. Calcul des quantités et qualités de fourrage à apporter à la vie animale du sol
- • le rôle des plantes compagnes pérennes, dans le maintien d'une trame permanente de champignon mycorhizien symbiotiques. Calcul de la surface nécessaire à l'émergence de cette fonctionnalité dans la parcelle
- • le rôle des arbres, adaptation de leur statut mycorhizien et de leur compatibilités avec nos cultures, mode de gestion pour gérer les concurrences en périodes sèches
- • le rôle des infrastructures de biodiversité pour faire évoluer la microbiologie et la biologie de la parcelle : corridors biologiques, circulation de la vie, des lieux riches en biodiversité vers les lieu les plus pauvres
- Pour chacune des ces quatre phases, les participants-tes sont questionnés pour réfléchir à la façon dont ils - elles s'y prendraient pour aboutir.
- Synthèse : le formateur explicite les informations collectées et les organise dans une perspective (ou hiérarchie) temporelle : dans quel ordre réaliser ses différentes phases, pour quel coût.
L'après midi :
- Sur le terrain et en petits groupes, les producteurs réfléchissent à l'implémentation des deux couches vues dans la formation : l'eau et la vieen utilisant la méthode proposée.
- Les producteurs rendent compte de leurs idées
- Le formateur questionne et met en lumière les points fort et les points faibles de chaque propositions.
Équipe pédagogique
Accessibilité
Délai d’accès : 5 jours ouvrés minimum entre la demande d’inscription et le début de la formation, 1 jour ouvré pour les personnes éligibles à Vivea. Modalité d'accès : Entretien avec la structure organisatrice (identification des besoins, attentes et vérification des prérequis). Accessibilité PSH : Pour les personnes en situation de handicap, merci de nous contacter afin d’étudier les aménagements possibles. Audrey Patrac est la référente handicap pour CORAL Occitanie : 07 61 85 73 42 / audrey.patrac@coral-occitanie.org Pour Qui ? Pour toutes les personnes ayant une reconnaissance RQTH (Reconnaissance de la Qualité du Travailleurs Handicapés) et/ ou des besoins spécifiques pour suivre une formation dans les meilleures conditions possibles.