Concevoir et optimiser l’irrigation en cultures fruitières bio dans un contexte de changement climatique
En partenariat avec Bio Ariège Garonne
Formation créée le 07/05/2026.Version du programme : 1
Prochaine date
04/06/2026Type de formation
PrésentielDurée de formation
20 heures (2.5 jours)Accessibilité
OuiÀ partir de
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€ Net de TVAConcevoir et optimiser l’irrigation en cultures fruitières bio dans un contexte de changement climatique
En partenariat avec Bio Ariège Garonne
Dans un contexte de dérèglement climatique et de tensions de plus en plus fortes sur la ressource en eau, une bonne gestion de l'eau et une optimisation de l’irrigation deviennent primordiales. Cette formation vous permettra d’acquérir les connaissances et les compétences pour mieux gérer et optimiser votre irrigation. Choix du matériel, dimensionnement, pression, pluviométrie, besoin en eau, bilan hydrique seront au cœur de la formation. Vous serez ainsi capable de concevoir votre système d’irrigation et de mettre en place une stratégie de pilotage de votre irrigation. Une visite d’une ferme arboricole en AB est proposée, afin de discuter de la conception du système d’irrigation mis en œuvre. Un module en distanciel à réaliser en amont de la formation permettra de présenter les impacts du changement climatique sur la gestion de l’eau en agriculture et connaître les stratégies d’adaptation et d’atténuation face au changement climatique favorable à la ressource en eau en agriculture. Au cours des deux journées et demi en présentiel, l’intervenant présentera les différents organes d'un réseau d'irrigation et les techniques pour automatiser son installation. Des mises en situations de conception de réseau d’irrigation adapté à la situation de chaque stagiaire seront réalisées par petits groupes sur la dernière demi-journée.
Objectifs de la formation
- Être capable d’identifier le lien entre ses pratiques agricoles et le changement climatique et connaître, maîtriser et gérer les besoins en eau des productions fruitières biologiques afin d’améliorer sa performance économique, environnementale et culturale dans le contexte du changement climatique.
- Concevoir un réseau d’irrigation adapté à sa situation et dans un contexte de changement climatique et définir une stratégie de pilotage de l’irrigation.
- Objectiver la réalité du changement climatique et ses impacts sur la gestion de l’eau en agriculture et connaître les stratégies d’adaptation et d’atténuation face au changement climatique favorables à la ressource en eau en agriculture
- Connaitre tous les éléments d’un réseau d’irrigation et leurs caractéristiques techniques pour pouvoir choisir et dimensionner un réseau d’irrigation adapté à sa situation.
- Savoir estimer les besoins en eau des arbres fruitiers
- Mettre en place une stratégie de pilotage de ses irrigations adaptée à son sol et ses cultures et comprendre les données recueillies pour réadapter si besoin.
- Vérifier les acquis de la partie théorique et concevoir un réseau performant et adapté à la situation de chaque stagiaire
Profil des bénéficiaires
- Arboriculteurs et pépiniéristes fruitiers en AB.
- Les porteurs de projets en arboriculture ou pépinière fruitière en AB pourront être acceptés en fonction de l’avancée de leur projet, notamment sur le sujet de l’irrigation.
- Avoir réfléchi à son système d’irrigation et à sa conception.
Contenu de la formation
Module n°1
- 1) Enjeux de l'eau et changement climatique : • 1.1) L’Ariège et la Haute-Garonne, des départements inégalement affectés par le changement climatique • 1.2) Les conséquences du changement climatique sur la ressource en eau • 1.3) Impact du changement climatique sur l’agriculture et les principaux enjeux
- 2) Pratiques agroécologiques favorables à la ressource en eau : • 2.1) Échelle locale • 2.2) Échelle de la parcelle • 2.3) Échelle du système de cultures • 2.4) Échelle du paysage
- 3) Sécuriser la ressource en eau : • 3.1) Les ressources en eau et leur droit d’exploitation • 3.2) Les moyens de stockage • 3.3) Hydrologie régénérative, l’exemple du Keyline design
- La partie Gestion de l’irrigation sera abordée directement dans la partie en présentiel
Module n°2
- Retour sur les acquis de la session en distanciel avec un focus sur le lien entre ses pratiques actuelles en matière de gestion de la ressource en eau et la problématique climat
- Impact des pratiques et cultures agricoles sur la gestion de la ressource en eau (en qualité et quantité), dans un contexte de changement climatique : espèces et variétés cultivées, couverture des sols, taux de matière organique, produits phytosanitaires, …Tour de table durant lequel les participants identifient parmi leurs pratiques actuelles celles qui atténuent ou au contraire amplifie les effets du dérèglement climatique.
- Notions de débit et pression, pression statique et dynamique
- Débit de pointe : conception d’un réseau d’irrigation, notions d’hydraulique
- Pertes de charges et évolution de la pression
- Le pompage : fonctionnement d’une pompe : les différents types de pompe, les différentes vannes, etc.
- Les vannes : les différents types de vannes, électrovannes et programmateurs, électrovannes connectées
- Les éléments de sécurité
- La filtration : crépine, filtre à sable, filtre à tamis, filtre à disque
- Les conduites : PCV-PE, diamètre intérieur/extérieur, relation mm/pouces, test d'étanchéité des conduites
- Présentation des marques de matériel d'irrigation : Netafim, Naandanjain et Rainbird
- Calcul de la pluviométrie théorique en fonction du type de matériel (asperseurs à batteur, micro-aspersion, goutte-à-goutte…)
- Mise en situation de conception d’un réseau d’irrigation
- Bilan de la journée
Module n°3
- Calcul des besoins en eau des arbres fruitiers : ETref, ETM, relations sol/plantes/climat
- Mise en place d’une stratégie de pilotage de ses irrigations adaptée à son sol et ses cultures : notion de phase de sensibilité, stratégie : doses de référence et fractionnement
- Les différents outils d'aide à la décision et leur utilisation : les mesures au champ : tarière, tensiométrie et sondes capacitives
- Interprétation des données fournies par un OAD (graphiques) : exemples concrets de suivis, ordre de grandeurs des seuils
- Visite d’une exploitation arboricole : tour d’horizon du matériel d’irrigation présent et opérations de contrôle sur le réseau d’irrigation
- Vérification des connaissances acquises au cours de la formation
Module n°4
- Conception d’un réseau d’irrigation performant et adapté à la situation de chaque stagiaire
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Exercices concrets de conception de réseau d’irrigation en fin de 1ère journée
- QCM en fin de 2ème journée
- Exercice de conception d’un réseau d’irrigation performant et adapté à la situation de chaque stagiaire en 3ème journée
- Questionnaire de satisfaction
- Tour de table en fin de formation
- Feuilles de présence
- Evaluation des acquis
- Formulaires d'évaluation de la formation
- Certificat de réalisation de l’action de formation
- Mises en situation
Ressources techniques et pédagogiques
- Présentation powerpoint + fiches « focus »
- Exercices de calcul de perte de charges, de choix de pompes, de conception d’un réseau d’irrigation
- Jeu de vente de matériel
- Présentation powerpoint
- Exercices : analyses de graphiques, études de cas concrets
- Exercices concrets en petits groupes avec échanges entre pairs et avec l’intervenant
Lieu
Accessibilité
Modalités et mentions liées à l'accessibilité pour les personnes en situation de handicap : Délai d’accès : 5 jours ouvrés minimum entre la demande d’inscription et le début de la formation, 1 jour ouvré pour les personnes éligibles à Vivea. Modalité d'accès : Entretien avec la structure organisatrice (identification des besoins, attentes et vérification des prérequis). Accessibilité PSH : Pour les personnes en situation de handicap, merci de nous contacter afin d’étudier les aménagements possibles. Audrey Patrac est la référente handicap pour CORAL Occitanie : 07 61 85 73 42 / audrey.patrac@coral-occitanie.org Pour Qui ? Pour toutes les personnes ayant une reconnaissance RQTH (Reconnaissance de la Qualité du Travailleurs Handicapés) et/ ou des besoins spécifiques pour suivre une formation dans les meilleures conditions possibles.