Accompagner les transformations du travail des agriculteur·ices
En partenariat avec Réseau Civam
Formation créée le 05/12/2025.Version du programme : 1
Prochaine date
02/04/2026Type de formation
PrésentielDurée de formation
21 heures (3 jours)Accessibilité
OuiÀ partir de
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En partenariat avec Réseau Civam
Dans l’accompagnement des agriculteur·ices, il est souvent question du travail (« en ce moment ça va, mais je suis au taquet », « j’ai toujours le stress de prendre la bonne décision… »). En parlant travail, l’accompagné·e aborde différentes dimensions : ses valeurs, ce qui lui pèse ou le réjouit, ses pratiques, ses critères de performances : « qu’est-ce qu’un travail bien fait ? ». Le réseau des CIVAM s’est outillé, notamment dans les projets TRANSAE et ACCORDAE, pour faire du travail une porte d’entrée pour accompagner les agriculteurs.rices vers l’autonomie.
Objectifs de la formation
- Considérer toutes les dimensions du travail des personnes accompagnées : les déterminants, l’activité, les performances, la santé.
- Identifier les problématiques travail qui se posent à un·e agriculteur·ice, les comprendre et les restituer
- Adapter sa posture pour accompagner les agriculteur·ices par une approche travail
- Mobiliser l'approche travail pour accompagner les personnes dans la transition.
Profil des bénéficiaires
- Animateur.rices et technicien.nes, agents de développement agricole et de collectivité territoriale, formateur.rices, enseignant.es, conseiller.ères, ingénieur.es réseau.
- Aucun
Contenu de la formation
J1 : Le système travail, du cadre d'analyse aux outils d'accompagnement.
- Ce que cela recouvre : normes, activité, performances, santé (défenses/aliénations/reconnaissances).
- Se questionner sur son propre travail pour mieux l'accompagner.
- Accompagnement des personnes par l'approche travail : la demande, la relation accompagnant.e / accompagné.e ; ce que cela permet (situer et se situer)
- S’outiller pour accompagner les personnes dans leur travail: mondes professionnels, système travail (schéma des 5 carrés), questions fertiles, histoire et évolutions du travail, cercles des acteurs...
J2 : Mener un entretien travail avec un·e agriculteur·ice.
- Entretien et analyse du système travail pour le restituer : identifier les problématiques et où elles prennent source, ce qui se joue dans le travail, sur quoi la personne peut agir.
J3 : Débrief de la restitution à l’agriculteur·ices, méthodes d’entretien et coconstruction d'accompagnement par l'approche travail
- Debrief de la restitution à l’agriculteur.rice, ce que cela a produit.
- Outils & méthodes d’entretien pour aborder les questions de travail
- Debriefing & co-construction de situations d'accompagnement.
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Evaluation des acquis.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Apports théoriques
- Témoignages
- Appropriation et mise en pratique des outils à travers des exercices en petits groupes
- Support paperboard et documents papier
- Vidéos
- Echanges en groupes
- Temps de réflexivité sur l’appropriation de l’approche et sur l’application dans son métier
- Echanges de pratiques entre pairs accompagnateur·ices
Qualité et satisfaction
Capacité d'accueil
Accessibilité
Modalités et mentions liées à l'accessibilité pour les personnes en situation de handicap : Délai d’accès : 5 jours ouvrés minimum entre la demande d’inscription et le début de la formation, 1 jour ouvré pour les personnes éligibles à Vivea. Modalité d'accès : Entretien avec la structure organisatrice (identification des besoins, attentes et vérification des prérequis). Accessibilité PSH : Pour les personnes en situation de handicap, merci de nous contacter afin d’étudier les aménagements possibles. Audrey Patrac est la référente handicap pour CORAL Occitanie : 07 61 85 73 42 / audrey.patrac@coral-occitanie.org Pour Qui ? Pour toutes les personnes ayant une reconnaissance RQTH (Reconnaissance de la Qualité du Travailleurs Handicapés) et/ ou des besoins spécifiques pour suivre une formation dans les meilleures conditions possibles.